今学期のベストブログ！

７ヶ月日本語を勉強して、どうでしたか？楽しかったですか？たいへんでしたか？

ブログを見ると、みなさんの日本語が本当に上手になったことがよくわかります。（みなさんの９月のブログを見てください）もうすぐ日本語のクラスは終わりです。でも、これからもぜひ日本語の勉強を続けてくださいね。じゃ、またみなさんのブログで会いましょう！

（セクション１）　　

• 〜 マーリ の ブログ 〜 ^_^

（セクション３）

• Welcome to John's World...

（セクション４）

• ベッキーのブログ

（セクション５）

• パンダのブログ
• まる、ばつ
  

５月３日のアクティビティー

A. 下のことがまだ終わっていない人は、してください。

• ポッドキャストの努力（どりょく：effort）の評価（ひょうか：evaluatin）がまだ終わっていない人は、ここをクリックして、してください。
• ブログの評価がまだ終わってない人は、ここをクリックして、インストラクションを読んでから、してください。
• Course Evaluationがまだ終わっていない人は、courseworksへ行って、してください。
  

B. ポッドキャストプロジェクトとブログプロジェクトのアンケート（Survey）をしましょう（１５分）

• ここをクリックして、来年の一年生のために(for)アンケートをしてください。
  

C. Jeopardyで期末試験（きまつしけん：final exam）の復習（ふくしゅう）をしましょう（３５分）

• CourseworksのJeopardyフォルダーにJeopardyが入っています。２人か３人でいっしょにしてください。
  

４月２９日のアクティビティー

今日のアクティビティーは、一人でしてください。

A. クラスメートのブログを評価（ひょうか：evaluation）しましょう（３０分）

1. 自分のブログがあるグループをクリックして、じぶんのブログとクラスメートのブログを評価してください。

• ナズキアン先生のクラス１（Ti-KaiのにほんごのBlog 〜 エレナ(Elena) の　にほんごの　ブログ(Blog)）
• ナズキアン先生のクラス２（マーリ の ブログ ^_^ 〜 nihongo chu）

• はまだ先生のクラス１（Barutan Sei 〜 Welcome to John's World...）
• はまだ先生のクラス２（アリスの日本語のBLOG 〜 ﾌﾚﾃﾞﾘｯｸのﾌﾞﾛｸﾞ）

• さとう先生のクラス１（４時１０分）（Michael's Japanese blog〜Rebecca's Blog）
• さとう先生のクラス２（４時１０分）（ごろごろにほんご〜にほんご４n００bs）

• さとう先生のクラス３（５時４０分）（Weltman-san blog JPN 1〜先手必勝）
• さとう先生のクラス４（５時４０分）（4-month New Yorker〜Sugoi desu yo!）

作品賞（さくひんしょう）・主演男優/女優賞（しゅえんだんゆう/じょゆうしょう）・編集賞（へんしゅうしょう）

セクション１

編 集賞（へんしゅうしょう：Best Editing Award)

チャネル５：日本からニューヨークまで

主 演男優／女優賞（しゅえんだんゆう／じょゆうしょう：Best Actor/Actress Award）

チャオ・リン

メイヴ・ペンダガスト

作品賞（さくひんしょう：Best Podcast Award）

みんなのニュース

セクション３

編集賞（へんしゅうしょう：Best Editing Award)

Team Monster

主 演男優／女優賞（しゅえんだんゆう／じょゆうしょう：Best Actor/Actress Award）

フレッドさん

作品賞（さくひんしょう：Best Podcast Award）

（いちばんが３つありました！）

ポッチャポッチャ

New Year

Ichi Ban Show

セクション４

編集賞（へんしゅうしょう：Best Editing Award)

NY４日本人's

主演男優／女優賞（しゅえんだんゆう／じょゆうしょう：Best Actor/Actress Award）

メリッサさん

作品賞（さくひんしょう：Best Podcast Award）

YKJ

セクション５

編集賞（へんしゅうしょう：Best Editing Award)

８人の侍（ハワードさん）

主演男優 ／女優賞（しゅえんだんゆう／じょゆうしょう：Best Actor/Actress Award）

デレクさん

作品賞（さくひんしょう：Best Podcast Award）

八 人の侍

おめでとうございます！！

Why is it important to advertise your work and receive more comments in the Podcast Project?

Why is it important to advertise your work and receive more comments in the Podcast Project?

1. If no one sees your podcast, you cannot convey your message (and feelings) to other people.

• You may have realized this by now, but it is not so easy to attract the targeted audience. Even if you have created a good podcast, without advertising your work it is very hard for others to find your podcasts.

2. You do not know whether or not you will succeed in conveying your ideas and feelings to others until you actually communicate with them.

• By reading the comments that you received, you can be sure whether or not your messages are properly received by the audience.

Since you are learning Japanese with a goal to communicate in Japanese, it is very important for you to think not only about the grammar and vocabulary but also about the meaning of “communication,” which includes thinking about how you let others know your ideas (and feelings) as well as confirming whether or not you succeed in conveying your ideas and feelings to others.

Keeping this in mind, let’s express ourselves and communicate in Japanese more so that we can become a better communicator!

４月２２日のアクティビティー

今日のアクティビティーは一人でしてください。

A. ポッドキャストの努力（どりょく：Effort）とコミュニケーション(Communication）の評価（ひょうか:Evaluation）をしましょう。（２０分）

1. これを読んでください。
   
2. 下のリンクをクリックしてください。
3. ポッドキャストグループの努力とコミュニケーションを評価してください。（下のセクションをクリックしてください）

• ナズキアン（１０時３５分のセクション）
• はまだ（２時４０分のセクション）
• さとう（４時１０分のセクション）
• さとう（５時４０分のセクション）
  

B. ノートルダム大学のポッドキャストを見て、コメントしましょう。（２０分）

ノートルダム大学の学生はみなさんのポッドキャストを見てくれましたね。みなさんもコメントしてあげましょう。

1. 下のリンクをクリックしてください。
2. おもしろいと思うポッドキャストを２～３つ見て、そのコメント欄（らん：Column）にコメントしてください。

• ノートルダム大学のポッドキャスト

C. 日本のCMを見ましょう。（１０分）

1. まず、プリントを読んでください。
2. つぎに、下のリンクをクリックして、CMを見てください。

D. ブログを書きましょう。（１５分）

1. 好きなトピックを書いてください。
2. 何を書いたらいいかわからない時は(If you don't know what to write)、つぎのトピックで書いてください。

• 「わたしのしっぱい」
• 「大学をそつぎょうしてから、～するつもりです」

*ブログは漢字も使ってください！